小学一年级数学上册教案（一年级上数学教案全册）
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小学一年级上册数学教案(3篇)
【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。
【篇一】小学一年级数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
感悟数学来源于生活，学好数学可以解决生活中的实际问题，从而提高学习数学的兴趣。 教学重点： 掷双色片，统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示。 对投掷结果的各种情况进行猜测。 教学难点： 对随机结果的认识和有序地猜测。
【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。
小学一年级数学教案(3篇)
【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。 通过探究让学生掌握连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。
【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标 初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。
【篇一】小学一年级数学教案范文 教学内容：数一数 课型：新授课 教学目标： 创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 通过数数活动，初步了解学生的数数情况。 重点：了解学校生活 难点：数数活动 教学准备：2-3页的教学挂图，1-10数字卡一套。
小学一年级上册数学教案范文 教学目标： 使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 体验与同伴互相交流学习的乐趣。 让学生感知生活中处处有数学。
自己连一连，说一说比的结果，最后教师和小朋友一起反馈。 课堂总结 【篇二】一年级小学生数学教案范文 教学要求： 使学生初步学会看钟表上的整时、几时半。 初步认识时针与分针的作用。 向学生渗透合理利用时间、珍惜时间的观念。 教学重点： 认识“整时数”和“几时半”。
【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标： 在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点： 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
小学一年级上册数学《跳绳》教案
1、出示跳绳主题图，收集数学信息，提出问题。小东比小红多跳几下？小红比小亮少跳几下？小亮比小东多跳几下？第一题列算式，板书算式。估算62-48结果，说估算方法。探索算法，理解算法，优化算法。估算后算出准确结果，用学具帮助。分享算法，倾听他人，补充完善。分享方法，讨论喜好。与以前学习的减法比较。
2、一年级数学《跳绳》教学设计：教学目标 身体发展目标：通过多种跳绳练习，发展学生的跳跃、协调与平衡能力。知识掌握目标：让学生初步掌握多种跳绳方法，特别是23种基本的单人跳绳技术。能力培养目标：培养学生的创新思维与实践能力，通过跳绳活动激发学生的创造力。
3、需准备录音机、教学挂图、生字卡片、词语卡片，生字卡片按字音难度分为三类，分别贴在不同颜色的纸片上。还需准备一根长绳，课前与学生一起跳绳，活跃课堂氛围。教学时数：该教学设计分为2课时。教学过程：第一课时 （一）指导看图，谈话导入：通过展示挂图，让学生观察并想象小朋友在做什么，激发学生兴趣。
4、教学重点与难点 教学重点在于培养学生的自我创新与团队合作意识。难点在于掌握跳跃节奏与上下肢协调配合。教学流程 （一）收心热身阶段 通过教师手持跳绳引入主题，自由跳绳活跃气氛，提高兴趣与积极性。通过绳操引入技术动作，让学生在轻松愉悦的氛围中活动关节，肌肉与韧带。
5、教学重点：掌握两位数减两位数退位减的计算方法。教学难点：探索掌握两位数减两位数退位减的计算方法。（一）、创设情景，导入新课。
6、新北师大版小学一年级数学上册《跳绳》教案 教学目的： 1．逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。 2．能根据提供的信息，列出不同的算式。 3．会正确计算“8”和“9”的加减法。 教学重难点： 重点：会正确计算“8”和“9”的加减 难点：逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。
小学一年级上册数学教案
1、出示跳绳主题图，收集数学信息，提出问题。小东比小红多跳几下？小红比小亮少跳几下？小亮比小东多跳几下？第一题列算式，板书算式。估算62-48结果，说估算方法。探索算法，理解算法，优化算法。估算后算出准确结果，用学具帮助。分享算法，倾听他人，补充完善。分享方法，讨论喜好。与以前学习的减法比较。
2、强调：在数的过程中，不管从什么地方数起，都应该按照一定的顺序，要是一个挨着一个地数，不重复不漏数。 揭示课题：今天我们就来学习8和9。板书：8和9。
3、【篇一】小学一年级数学教案 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案三篇
1、师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习。（板书：双色片） 猜猜教师手中双色片的个数。 师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片？ 将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片。（向猜对的小朋友表示祝贺。
2、沪教版一年级上册，第一单元“数一数”第10页——掷双色片。教学目标 在掷双色片的活动中，用学习过的数记录红色和蓝色双色片出现的数量，学习数的组合与分拆。在投掷的过程中，初步感受“数的组合”出现的可能性，渗透随机意识。
3、小学一年级教学反思范文篇一 兴趣是学生的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。
4、小学一年级数学教学反思1 数学教学的归宿是：教为了不教，学为了会学。会学习是学生进一步发展的终身学习所必备的基本技能，其关键是要让学生理解学习的方法，并在应用方法中感悟学习方法的优越性，进而使学生心里产生“我会学”的成就感，激励学生进一步主动学习。
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